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CLÁSICA Y MODERNA Letras y acordes de Las Pastillas del Abuelo Introducción F7 - A7 - Dm7 - C7 - Bb7 - F7 - C7 - F7 - C7 F7                               A7  No tanto como su pasado Dm7                               C7                            Bb7 pero aun así la noche estaba oscura, F7                                                      C7 reinaba en el ambiente la locura F7                                                          C7                             y la suerte no estaba de mi lado. F7                         A7  Me decidí por fin Dm7                               C7                            Bb7 a esperarte a la salida del Luna Park, F7                                C7 y si no entré al camarín F7                                                                                                         C7 voy a seguirte en un taxi hasta que entres en un bar.                                     Bb7                                                          Después de un lar

MI CREDO Letras y acordes de Almafuerte Riff 1 Riff 2 Bm                         A/C#                  G                Em           Bm              A/C#                       G                  Em De ayer venimos, guitarra y voz, soñando siempre la mejor canción. Bm           A/C#       G                Em           Bm              A/C#                G                  Em Estoy creído, difundirán, radios AM de la ciudad central. Riff 1 Bm                         A/C#                  G                Em           Bm              A/C#                       G                  Em Creí que iba a poder, creí en la verdad creí de fijo que no me iban a fallar. Bm                         A/C#                  G                Em           Bm              A/C#                       G                  Em Lo que la gente cree, yo creí también, creí en todo lo que hay que creer. Riff 2 D                                             G                                         A                     

  ¿QUÉ ES LA MÚSICA? Y...  ¿CÓMO ESTÁ FORMADA LA MÚSICA? Parte 2 SIGNOS PRINCIPALES DE LA ESCRITURA MUSICAL 1. ¿Qué es la Notación Musical? La notación musical es el conjunto de signos gráficos que se emplean en la escritura de la música.  2. ¿Cuáles son los principales signos que se emplean en la escritura musical? Los principales signos musicales son:  Claves Notas Alteraciones Silencios Signos de Indicación del Compás Líneas Divisorias Líneas Adicionales Barras de Compás Barras de Repetición Barra Final Puntillos de Aumentación Puntillos de Disminución Ligadura de Unión o Prolongación Ligadura de Fraseo Calderón Párrafo Todos estos elementos mencionados se escriben en el Pentagrama Musical. 3. ¿Qué es el Pentagrama Musical? Pentagrama es el conjunto de 5 líneas horizontales, paralelas y equidistantes. Que forman, además, 4 espacios.  4. ¿Cómo se cuentan las líneas y los espacios del Pentagrama? Tanto las líneas como los espacios del Pentagrama Musical se cuentan desde abajo hacia ar

¿QUÉ ES LA MÚSICA? Y...  ¿CÓMO ESTÁ FORMADA LA MÚSICA? Parte 1 1. ¿Qué es la Música? La Música es el arte de combinar sonidos y silencios. Es el la ciencia de los sonidos.  2. ¿Qué es el sonido? El sonido es el resultado de las vibraciones de un cuerpo sonoro.  3. ¿Qué son las vibraciones? Las vibraciones son los movimientos de vaivén que ejecutan las moléculas de un cuerpo sonoro, por efecto de percusión o frotamiento. Las vibraciones pueden ser sencillas o dobles. Las vibraciones sencillas constan solamente del movimiento de avance o retroceso. En cambio, las vibraciones dobles, constan con los movimientos: el de avance y el de retroceso. 4. Cualidades del sonido El sonido tiene tres cualidades que son:  Altura (o entonación) Intensidad  (o fuerza) Timbre (o color del sonido) 5. ¿Qué es la altura del sonido? La altura del sonido es la cualidad que nos deja distinguir sin un sonido es agudo o grave . La altura del sonido se debe al número de vibraciones que ejecuta el cuerpo sonoro en

EL ÁNGEL DE LOS PERDEDORES  Letras y acordes de El Soldado Cover Arpegio 1                       Arpegio 2                  Arpegio 3                  Arpegio 4 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 ----------------1---------------------------------1--------------------------1-------------------------------0-------- 3 ------------2------2------------------------0---------------------------2------2-----------------------2-------2---- 4 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 -------0---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 ---------------------------------------3---------------------------2------------------------------1--------------------- 1                   2                     3                  4                   1  2  3  4 Apretando bie

MÁS QUE UN SUEÑO Algunas veces la formalidad es oportuna. Bueno, casi siempre. Pero ahora quiero dejar un poco las formalidades del idioma musical y explicarles lo más breve que me sea posible el cómo llegué a dar clases. En el techo del placard de mis abuelos paternos había una guitarra criolla adentro de su funda. Yo tenía 5 o 6 años de edad. Cada vez que iba a la casa de mis abuelos les preguntaba por “eso que hay arriba del ropero”. Ellos me respondían la verdad, pero no querían bajar la guitarra porque claro, yo era chica y normalmente un pibito de esa edad te rompe hasta la paciencia. Un día, capaz que se cansaron, y la bajaron. Con todo el miedo del mundo me la entregaron en las manos, prácticamente en la falda, (como cuando entregás un bebé en la falda del hermanito). O sea, aterrados de que desparrame la guitarra en el suelo. Y cuando la tuve en las manos, me enamoré. Empecé a rascar las cuerdas (como si entendiera algo) y cantaba una zamba de Horacio Guaraní, creo. Y así emp